ويژگيهاي شخصيتي تيپ شخصيتي قهرمانان( ENFP)
ENFP ها خوشبين، خلاق و پر از شور و اشتياق و ايده هاي جديد هستند، مستقل اند و از اطمينان خاطر فراوان بهره دارند. آنان معاشرتي، پويا و شاداب بوده و خود به خودي و خود انگيختگي دارند. زندگي را مملو از فرصتها مي بينند، به سرعت بين وقايع و اطلاعات ارتباط برقرار مي کنند و با اطمينان بر اساس الگوهايي که مشاهده مي کنند، پيش مي روند. براي اين تيپ شخصيتي زندگي يک درام هيجان انگيز است.
چون ENFP ها به امکانات و احتمالات توجه فراوان دارند، به همه چيز علاقه مندند و ترجيح مي دهند بسياري از گزينه ها باز باقي بمانند. آنان ملاحظه کننده هستند، لذا از هر چيز عادي هر برداشتي را که بخواهند مي کنند. اين تيپ شخصيتي بسيار کنجکاو است. آنها ترجيح مي دهند به جاي تصميم گيري و داوري کردن، مسائل را درک کنند.
ENFPها خلاق، سازگار و انعطاف پذيرند، براي الهام بيش از هر چيز ديگري اهميت قائل اند و اغلب نوآورهاي بکر و مبتکري به حساب مي آيند. از قوه تصور و تخيل فراوان برخوردار بوده، ذهني فعال دارند و به برداشتهاي شخصي و الهامات خود اهميت مي دهند. گاه به جاي سازگاري به روشهاي جديد توجه مي کنند. اين تيپ شخصيتي راههاي جديدي براي انديشه و عمل مي گشايد و آنها را باز نگه مي دارد. روحيه آنان پيوسته در حال تغيير است ENFP ها براي به اجرا گذاشتن ايده هاي نوآورانه خود به انرژي تکانه اي خود توجه دارند. براي آنها وجود مساله، انگيزه دهنده و جالب است. آنان عاشق حل مساله و پياده كردن ايده هاي جديد و نوآورانه هستند.
از قدرت کلام و بداهه گويي خوبي برخوردارند. آنان از اينکه در کنار ديگران باشند، انرژي فراوان مي گيرند و مي توانند با موفقيت، استعدادهاي خود را با نقاط قوت ديگران ترکيب کنند. ENFP ها بسيار خوشرو و با نشاط بوده و اغلب از خلق و خوي خوبي برخوردارند. اشتياق آنها به زندگي مي تواند مسري باشد. اين تيپ شخصيتي به رشد و پيشرفت ديگران علاقه مند است، با همدلي با ديگران رفتار مي کند و از خود گرمي و صميميت نشان مي دهد. خواهان تاييد ديگران بوده و به راحتي از ديگران قدرداني و حمايت مي کنند. آنان از اختلاف و تعارض پرهيز کرده و بيشتر به دوستي و هماهنگي با ديگران علاقه مندند. با ديگران صميمي بوده و به راحتي مي توانند با آنها كار كرده و كنار بيايند.
شهود برونگرا قهرمانانه. ENTP ها و ENFP ها در حالت قهرمان ، مشتاق ، نوآور و پر از ايده و امکانات هستند. آنها در هر شرايطي پتانسيل مي بينند و مي توانند از توانايي خود براي تفکر خارج از چارچوب استفاده کنند تا تقريباً از هر خراش يا معضلي خارج شوند.
ENFP افراد برون گرا هستند و دوست دارند با مردم تعامل داشته باشند. آنها حيوانات اجتماعي هستند ، به همين دليل شناخته شده است که آنها سرگرم کننده هستند و داراي انرژي بي پايان هستند.
آنها به جاي انعطاف پذيري ، يک تفکر انتزاعي دارند. آنها ترجيح مي دهند روي جزئيات ريز تمرکز نکنند. آنها عمدتا بر روي احتمالات تمرکز مي کنند.
ENFP تصميمات خود را با قلب و نه مغز مي گيرند. آنها به جاي منطق و هدف ، ارزش بيشتري براي احساسات و ارزش ها دارند. آنها اجازه مي دهند احساسات و عواطفشان تصميماتشان را راهنمايي کنند.
آنها تمايل به انعطاف پذيري دارند و دوست دارند گزينه هايشان را باز نگه دارند. گاهي اوقات ، آنها همچنين تمايل به تاخير در تصميم گيري هاي مهم و به تعويق انداختن دارند. آنها روال يکساني را دوست ندارند. آنها نگرش بي دغدغه اي دارند و زودرنج هستند.
در محل کار ، ENFP به فکر استفاده از خلاقيت خود براي ابراز وجود و سود بردن ديگران است. ENFP ها مي خواهند فرصت ها را براي خود و افراد ديگر کشف کنند و با ديد و الهام به کار آنها نزديک شوند. آنها از پذيرش مشکلات خلاقانه يا مردم مدار که خواستار راه حلي تخيلي و اصلي هستند لذت مي برند.
ENFP غالباً با اعتقادات خود در زمينه هاي بشردوستانه انگيزه مي گيرد و کار مطابق با ارزش هاي آنها مي خواهد. آنها به ويژه علاقه مندند که به افراد ديگر کمک کنند تا رشد کنند. آنها تمايل به انتخاب مشاغلي دارند که به آنها امکان مي دهد آرمان هاي رشد شخصي و بيان هنري را دنبال کنند.
ENFP کار معمول را دوست ندارد و انواع کارها و چالش ها را مي خواهد. آنها ترجيح مي دهند برنامه خود را تنظيم کنند و در هنگام زين شدن با مقررات بيش از حد يا جزئيات پيش پا افتاده ، رفت و آمد کنند. آنها به دنبال کارهاي سرگرم کننده و بديع هستند که به آنها اجازه مي دهد تخيل داشته باشند و به روشي غير ساختاري و حمايتي با افراد ديگر ارتباط برقرار کنند.
محيط کار ايده آل براي ENFP آرام و دوستانه است ، با محدوديت هاي محدود در خلاقيت. شغل ايده آل براي ENFP به آنها امکان مي دهد الهام خود را دنبال کنند ، کنجکاوي خود را برآورده کنند و راهکارهايي را به دست آورند که به روشهاي ابتکاري و بديع به نفع مردم باشد.
قهرماني به ستارگان بزرگ
قهرمانان زيادي در تاريخ ورزش وجود دارند ، برخي از آنها مانند جواهرات بسيار براق هستند اما بسياري ديگر پر از حاشيه هستند. از آنجا كه ورزش ن در كشور سنتي ايران جديد است ، تعداد كمي قهرمان در ايران مشهور است.
استعداديابي و توسعه استعداد موضوعي پيچيده و مسئله مهمي در ورزش هاي رقابتي است، به خصوص در ورزش هايي مانند فوتبال كه توانايي شناسايي استعداد،پيامدهاي تجاري چشمگيري براي بازيكنان و باشگاه ها دارد. توسعه روزبه روز و صنعتي شدن فوتبال و توجه زياد به مباحث اقتصادي آن و علاقه فراوان نوجوانان و جوانان براي پيوستن به جمع بازيكنان حرف هاي فوتبال،دست اندركاران، مديران و مربيان مدارس فوتبال را بر آن داشته تا با استعداديابي از بين داوطلبان از هدر رفتن پول، سرمايه و وقت خود و داوطلبان جلوگيري كنند.
برنامه استعداديابي و پرورش اين استعدادها براي شناسايي و توسعه ورزشكاران بااستعداد براي رسيدن به بالاترين سطح ورزش در جهان است. به علاوه، اين امر مي تواند وسيلة مفيدي براي افزايش مشاركت ورزشي در يك جامعه و به وجود آوردن ارتباطي مطلوب بين ورزش، استعدادها، اولويت هاي شخصي و سطح غيرحرفه‌اي باشد. آكادمي فوتبال كتاب باور بر اين است كه استعداد را مي توان هم شكوفا كرد و هم ساخت .هر نوجوان اگر در مسير درست قهرماني با برنامه ريزي دقيق و منسجم قرار گيرد مي تواند به موفقيت دست يابد و هر روز بهتر از ديروز خود باشد چه بسا افرادي با استعداد بالاي ورزشي و فوتبال اگر مسير درست قهرماني را پيدا نكنند نتوانند به موفقيت دست پيدا كنند.
رساندن ورزشكار به اوج عملكرد خود و موفقيت او با جهت گرفتن در سنين پايين و پرورش دادن در ادامه از طريق چارچوبي مشخص و مطابق با علم مختص آن ورزش امكان پذير است. تنظيم برنامه هدفمند براي قهرمان پروري در آكادمي فوتبال، مسير دشواري در پيش است و شايد بتوان مسئله استعداديابي،استعداد سازي و پرورش استعدادها را از گامهاي بنيادين و اوليه در خصوص تدوين برنامه قهرمان پروري در آكادمي تخصصي فوتبال كتاب به حساب آورد.
چندين برنامه رشد استعداد در فوتبال جوانان ، تشخيص موتور را براي اندازه گيري عوامل عملكردي اجرا كرده اند. با اين حال ، ارزش پيش بيني چنين آزمون هايي براي موفقيت بزرگسالان موضوعي بحث برانگيز در تحقيقات استعداديابي است. اين مطالعه كوهورت آينده نگر ارزش پيش بيني بلند مدت 1) آزمون هاي حركتي و 2) توانايي هاي سرعت بازيكنان (SA) و مهارت هاي فني (TS) را در اوايل نوجواني ارزيابي كرد. نمونه شامل 14178 بازيكن U12 از برنامه استعدادهاي درخشان آلمان بود. پنج تست (دو سرعت ، چابكي ، دريبل ، كنترل توپ ، شوت زدن) انجام شد و قد ، وزن و همچنين سن نسبي بازيكنان در تشخيص سراسري بين 2004 و 2006 ارزيابي شد. در فصل 2014/15 ، بازيكنان به عنوان دسته بندي شدند بازيكنان حرفه اي (n = 89) ، نيمه حرفه اي (n = 913) يا غيرحرفه اي (n = 13،176) ، كه سطح عملكرد بزرگسالان (APL) آنها را نشان مي دهد. ارتباط پيش آگهي تست هاي حركتي با استفاده از ANOVA تعيين شد. موفقيت آتي بازيكنان با يك مدل آستانه رگرسيون لجستيك پيش بيني شد. اين مدل معادله ساختاري شامل يك مدل اندازه گيري با آزمون هاي حركتي و دو عامل نهان همبسته ، SA و TS ، با در نظر گرفتن همزمان براي متغيرهاي آشكار قد ، وزن و سن نسبي است. هر پيش بيني كننده موتور و مشخصه تن سنجي به طور قابل توجهي بين APL تبعيض آميز هستند (p <0.001 ؛ η2 ≤ .02). مدل آستانه به طور قابل توجهي APL را پيش بيني كرد (8/24 = R2) ، و در اوايل دوره بلوغ به نظر مي رسد فاكتور TS (001 / 0p <) تأثير قوي تري بر عملكرد بزرگسالان نسبت به SA داشته باشد (05 / 0p <). هر دو رويكرد (ANOVA ، SEM) اعتبار پيش بيني تشخيص را براي يك دوره طولاني مدت (9 سال) تأييد كردند. با اين حال ، به دليل اندازه هاي محدود اثر ، ارتباط پيش آگهي آزمايش هاي موتور مبهم باقي مانده است. يك چالش براي تحقيقات آينده در تلفيق رويكردهاي مختلف (به عنوان مثال شخص گرا يا چندسطحي) چند متغيره نهفته است كه فراتر از مبحث "سنتي" اعتبار پيش بيني آزمون هاي منفرد و به سمت موضوعات تئوريك تر است.
در هلند از فرمولي به نام TIPS، كه شامل ويژگي هاي تكنيك ،سرعت، هوش ، زيركي و شخصيت است، براي استعداد يابي بازيكنان فوتبال استفاده مي كنند. در پژوهشي تحت عنوان “دانش مربيگري براي شناسايي استعدادهاي فوتبال” دريافتند كه شاخص هاي فيژيولوژيك، تكنيك، روانشناسي و كيفيت بازي شاخص هاي مهم و مناسبي براي انتخاب بازيكنان فوتبال است. از شاخص فيزيولوژيك سرعت دويدن، از شاخص تكنيكي كنترل توپ و از شاخص روانشناسي ميل به پيروزي براي جدا كردن بازيكنان فوتبال از بازيكناني كه استعداد كمتري دارند مناسب مي دانند. شاخص مهارت تكنيك انفرادي كه شامل توانايي انجام حركات ظريف و تخصصي فوتبال مي گردد، مهمترين معيار قابل توجه جهت استعداد يابي در فوتبال از نظر مدرسان ايراني كنفدراسيون فوتبال آسيا(AFC) است.
با اين حال بايد توجه نمود تنها عامل مهارت تكنيك انفرادي نمي تواند موفقيت مقوله استعداد يابي در فوتبال را تعيين كند بلكه مجموع اين شاخص ها مي تواند اثربخشي فرآيند استعداد يابي در فوتبال را تضمين كند. همچنين از بين زير شاخص هاي معيار مهارتي تكنيك انفرادي، كنترل توپ از درجه اهميت بيشتري براي استعداد يابي در فوتبال برخوردار بود. كنترل توپ عبارت است از توانايي كنترل كردن توپ در شرايط مختلف به طوري كه توپ در اختيار بازيكن باشد.آكادمي فوتبال كتاب با متد نوين بر گرفته از مطالعه تطبيقي و چندين مدل اروپايي موفق در دنيا بر اساس حصول نتيجه از فشار ،تكرار و مدت تمرين فعاليت مي كند .
با اين حال ، به ويژه در ورزش هاي محبوب ، روند انتخاب يك چالش بزرگ است ، زيرا بسياري از ورزشكاران با استعداد وجود دارند كه فقط براي چند مقام در ورزش هاي نخبه بزرگسالان رقابت مي كنند. علاوه بر اين ، به نظر مي رسد پيش آگهي استعداد در ورزش هايي با مشخصات عملكرد پيچيده و چند بعدي بسيار دشوار است . فوتبال از هر دو ويژگي برخوردار است. با اين وجود ، برندگان اخير جام جهاني (اسپانيا 2010 ، آلمان 2014) بديهي است كه از افزايش درگير شدن در برنامه هاي TID خود بسيار بهره مند شدند و ارتقا talent استعداد در دهه اخير به يك تجارت مهم و حرفه اي تبديل شده است. از جمله اقدامات ديگر ، چندين برنامه TID در فوتبال ، به عنوان مثال ، Elite Player Performance Plan در انگلستان تشخيص عملكرد موتور را پشتيباني مي كند كه از آموزش و / يا فرايندهاي انتخاب پشتيباني مي كند. علاوه بر ارزيابي هاي جامع عمدتاً مبتني بر "چشم ذهني" با تجربه استعدادهاي درخشان ، تشخيص حركتي و اطلاعات عيني ترجيحاً قابل اعتماد آنها درباره پتانسيل آينده بازيكنان با استعداد مي تواند براي باشگاه ها و انجمن هاي ورزشي ارزش داشته باشد. بنابراين ، بررسي تجربي مربوط به پيش آگهي هاي حركتي براي موفقيت درازمدت يك موضوع اصلي در تحقيقات استعداد است .
ارتباط عملكرد حركتي در اوايل نوجواني و موفقيت بزرگسالان در فوتبال قابل بحث است و چندين محقق به شدت عملكرد پيش بيني كننده تست هاي حركتي را براي موفقيت در آينده زير سال مي برند . تحقيقات اخير در مورد استعداد در فوتبال چندين مطالعه آينده نگر را براي بررسي اعتبار پيش بيني كننده پيش بيني هاي استعداد ارائه مي دهد. اين كار براساس كار بازبيني اساسي ويليامز و فرانكس ، كه پيش بيني كنندگان بالقوه استعداد شخصي را در عوامل جسمي ، فيزيولوژيكي و روانشناختي دسته بندي مي كند ، ساخته شده است. توانايي هاي فيزيكي (سرعت فيزيكي) و مهارت هاي فني (رواني-حركتي) از بيشترين موارد پيش بيني كننده بوده و به عنوان عوامل حركتي بسيار مهمي در مفاهيم آموزشي انجمن هاي فوتبال براي برنامه هاي TID در اوايل نوجواني شناخته مي شوند. با اين حال ، به دليل طيف گسترده اي از پارامترهاي طراحي مطالعه كه بر نتايج تحقيق تأثير مي گذارند ، يافته هاي فعلي تصويري متناقض را با توجه به اعتبار پيش آگهي آزمون هاي حركتي جهت بررسي توانايي هاي سرعت و مهارت هاي فني ارائه مي دهند. برخي مطالعات اعتبار پيش آگهي آزمايش هاي حركتي را تأييد كردند ، در حالي كه برخي ديگر نتايج قابل توجهي را بين نتايج آزمون و موفقيت بعدي در فوتبال جوانان پيدا نكردند .
اين مطالعه دو هدف را با تمركز بر توانايي هاي سرعت و مهارت هاي فني و همچنين در نظر گرفتن ويژگي هاي سنجي نسبي و نسبي دنبال كرد. ابتدا اعتبار پيش بيني آزمون هاي حركتي ، متغيرهاي تن سنجي و سن نسبي در طي يك دوره طولاني مدت از مدت كوتاهي پس از ورود به برنامه TID آلمان (U12) تا پس از انتقال به فوتبال بزرگسالان (> U19) بررسي شد. دوم ، اين مطالعه با در نظر گرفتن همزمان ويژگي هاي مربوط به بلوغ مانند سن نسبي و متغيرهاي تن سنجي ، قدرت پيش بيني بلند مدت دو عامل عملكرد نظري (نهفته) را مورد تجزيه و تحليل قرار مي دهد.
منابع:
https://fa-ketab.com/%d8%b4%d8%a7%d8%ae%d8%b5-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b9%d8%af%d8%a7%d8%af%db%8c%d8%a7%d8%a8%db%8c/
http://faketab.parsiblog.com/
تست هاي فيزيولوژيكي نقطه شروع توسعه يك برنامه تهويه مطبوع مخصوص ورزشكار و ورزش آنها است. آزمايش نقاط قوت و ضعف فيزيولوژيكي ورزشكار را شناسايي مي كند و مهارت ها و استراتژي هاي مديريت استرس آنها را نشان مي دهد.
ورزشكاراني كه اوج آمادگي خود را با مسابقات مهم همزمان مي كنند. و در همان زمان از نظر جسمي و روحي سالم و بدون آسيب باشد. اگر كادر پشتيباني (كادر مربيگري ، پزشكي و علمي) برنامه اي كاملاً ساخته شده را براي جمع آوري داده هاي عيني و ذهني از ورزشكار اجرا كنند ، شانس بيشتري در رسيدن به اهداف دارد. اين برنامه بايد شامل غربالگري براي خطر آسيب و سلامت و آزمايش پارامترهاي خاص تناسب اندام و ورزش باشد كه با عملكرد بدني همراه است. شدت آموزش و پاسخ ذهني به هر جلسه نيز بايد در برنامه نظارت گنجانده شود. براي ورزشهاي استقامتي ، وضعيت تمرين نيز مي تواند از طريق اندازه گيري پاسخ فيزيولوژيكي به يك بار ثابت زير حداكثر اندازه گيري شود. براي معتبر بودن برنامه تست ، معيارهاي زير بايد برآورده شوند: 1) آزمون ها بايد معتبر و معتبر باشند. 2) خطاي معمول اندازه گيري هر آزمون بايد تعيين شود تا نتايج به درستي تفسير شوند. 3) برنامه تست بايد براي پاسخ به سوالات خاص مربوط به خواسته هاي منحصر به فرد آموزش و آماده سازي براي يك ورزش خاص طراحي شود. و 4) نتايج بايد با تأكيد ويژه بر كاربرد عملي داده ها به طور واضح به ورزشكار و مربي منتقل شود.
20 متر سرعت حداكثر سرعت / 40 يارد (سرعت حركت)
زانو زدن قدرت پرتاب توپ (قدرت)
شاتل چابكي (چابكي)
تست بازيابي متناوب Yo-Yo يا YIRT (واكنش ، سرعت و استقامت)
پرش عمودي (قدرت)
هر مربي عملكرد بهتري را مي خواهد ، اما رسيدن به اين هدف به يك ورزشكار سالم و از نظر ذهني آماده است. آزمايش خون وقتي مربيان از موانعي مانند كمبود مواد مغذي و مشكلات دور از دو و ميداني عاري باشند ، به مربيان كمك مي كند تا عملكرد را كسب كنند.
تست هاي هوش.
تست هاي شخصيت.
آزمونهاي نگرش.
آزمونهاي پيشرفت.
آزمون هاي استعداد
آزمايشات عصب روانشناختي.
آزمونهاي شغلي.
آزمونهاي مشاهده مستقيم.
آزمايشات فيزيولوژي به طور كلي به ده سيستم اندام فيزيولوژيكي تقسيم مي شود: سيستم قلبي عروقي ، دستگاه گوارش ، سيستم غدد درون ريز ، سيستم ايمني بدن ، سيستم عضلاني ، سيستم عصبي ، كليه ، سيستم توليد مثل ، دستگاه تنفسي و اسكل
آزمون هاي روانشناختي (همچنين به عنوان اندازه گيري هاي ذهني ، ابزارهاي روانشناختي ، آزمون هاي روان سنجي ، موجودي ها ، مقياس هاي رتبه بندي شناخته مي شوند) معيارهاي استاندارد يك متغير روانشناختي خاص مانند شخصيت ، هوش يا عملكرد عاطفي هستند.
فيزيولوژي ورزشي ، مطالعه چگونگي تغيير عملكرد و ساختار بدن توسط ورزش است. يك فيزيولوژيست ورزشي به دنبال درك خواسته هاي فيزيولوژيكي يك عملكرد ورزشي است ، كه نشان مي دهد يك ورزشكار بايد چه ويژگي هايي داشته باشد تا بتواند در بالاترين سطح رقابت كند.
ارزيابي فيزيولوژيك اطلاعات مفصلي در مورد وضعيت فعلي سلامتي و تناسب اندام شما فراهم مي كند. به همان اندازه كه شناسايي نقاط ضعف شما مهم است ، مي توان از آزمايش فيزيولوژيك براي نظارت بر كارآيي برنامه آموزشي شما استفاده كرد
سه ويژگي مهم هر آزمون روانشناختي معتبر ، اعتبار ، قابليت اطمينان و استاندارد سازي (در صورت لزوم) است. در زير هر يك از اين خصوصيات را تعريف مي كنم و روشهاي ايجاد اين خصوصيات را شرح مي دهم. گفته مي شود يك آزمون روانشناختي اگر آنچه را كه براي اندازه گيري در نظر گرفته شده است اندازه گيري كند معتبر است.
در روان سنجي ، دو شاخص اساسي وجود دارد كه ثابت مي كند آيا يك آزمون عملكرد خود را انجام مي دهد يا خير. اين شاخص ها روايي و پايايي هستند. فرمولهاي آماري زيادي براي محاسبه آنها و تعيين كيفيت آزمون طراحي شده است.
در دپارتمان تخصصي آمادگي جسماني آكادمي كتاب به صورت تخصصي بر روي پنج فاكتور كار مي شود.
اين فاكتور ها شامل، استقامت قلبي تفسي، قدرت عضلاني، استقامت عضلاني، انعطاف و تركيب بدن و شش فاكتور مهارتي شامل سرعت، چابكي، توان عضلاني، تعادل، هماهنگي و RT كار مي شود.
برنامه ريزي و نظارت بر اجراي صحيح تمام حركات توسط متخصصين اين رشته ورزشي و اساتيد دانشگاه در آكادمي كتاب انجام ميگيرد.
اين نظارت به صورت كاملا اصولي بر اساس استاندارد هاي روز دنيا صورت مي گيرد.
جليقه هاي تخصصي ورزشي هكسوسكين مكمل كار تمرينات ورزشجويان است.
درباره این سایت